出生于清末的熊育(🥇)英,以自(🐌)己(🍩)的(de )切身经验,深(shēn )感中国之积弱,并进(jìn )而(🎹)产(chǎn )(🆖)生“教(jiāo )育救(jiù )国”的思想,终其一生,熊氏都孜(❣)孜于(🏇)江西和中国的教育(🕔)事业:(🎩)开(🤷)办(bàn )小学(🎡)、中(zhōng )(🕯)学(👁)、(🙍)大学,培育出(chū )一批批中国现代(dài )史上的精(jīng )英人物:邹滔奋(🚑)、张(zhāng )国焘、(😱)饶漱石…… 中国(guó )古代有“太上(shàng )立德,其(qí )(🔢)次立功(gōng )(🦗),其次立言(yán )”之(💻)说(shuō )。许(xǔ )多教(✋)育家在教育上都不重著书(🙉)立说(⛓)而更重躬行实(shí )践(🤷),熊(xióng )育英便是如此。 “吾欲托之空言(🐀),不(bú )如见之(⚾)行事之(zhī )深切著明也”。在一(yī )生(🍑)漫长的教(jiāo )育生涯(yá )中,熊(xióng )育英虽(⛏)然(🐨)并未(🥋)给后人留下什么教育(🐩)著作和系(🏒)统(tǒng )完(wán )整的教育(yù )思想,然(🤥)而,他却以自己(jǐ )孜孜砣砣(💸),身体力(🏃)行(🔞)的教育实(🔎)践,深刻影(🐖)响着(zhe )(🖍)江西近(🔥)现代教(📞)育的历史面貌,为(wéi )江西近现(📤)代教育事业的发展做(zuò )出了(🤼)巨(jù )大(dà )贡(gòng )献。其教(jiāo )育业绩(jì )和(hé )影响,不仅为近(jìn )代以来(lái )江(🔬)西(🍯)教育史(shǐ )上(shàng )绝无仅有,即使(shǐ )是在(zài )近(jìn )代(dài )以后(hòu )的中国,也(🕵)是(shì )罕有其匹的。 更难(nán )得的(🎁)是,身为教育家的熊(👔)育英,身(♟)上(🔝)具有快(🍏)意恩(ēn )仇、为国为民的“大(👡)侠之(🐼)风(fēng )”,“师(shī )侠”二字...
Copyright © 2008-2018