刚(gāng )从(👷)师范大学毕业(yè )的年(nián )轻教师林(lín )冬青,到铭师小学(🔱)担任(rèn )五(4)班(🎗)的班主任。校长(zhǎng )向(🔬)林冬青介绍五(4)班级(jí )的(🎲)情(qíng )况时(🌗),特(tè )别提到这个班的问题(tí )生相对集中(🎡),让他多加(jiā )注(✳)意。可初(chū )(🚉)出茅(máo )庐的林冬(dōng )青却(🎫)不以(yǐ )为意(🍮),他对即将(🖍)面(🚑)临(lín )的挑战满怀斗(🤷)志,准备大展身手(shǒu )。然而,班(bān )里状况百出的问题生们(🎛),却(㊗)让(ràng )(🥎)林冬青屡屡受挫(✋),他不得不开始反(fǎn )思。在负责(zé )学(🎾)生心(xīn )理(lǐ )(🍄)辅导的丁老师的(de )协助下,林(💠)冬青在尊重(chóng )和(🥕)爱(🕐)护学(xué )生的基础上(🕯),针对每个(gè )学(xué )生(💝)的(de )特点(🏉),因材施教,渐渐与孩(🈸)子们(🏻)打成一片,最(zuì )终赢(yíng )得了(le )孩子们的爱戴。与(yǔ )此同(🙎)时(shí )(💿),他(🐡)也与(yǔ )孩子们一起成长(🔤)了。
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